jueves, 14 de abril de 2011

Ejercicio Diagramas causa - efecto

Desarrolla la lectura del siguiente material. Luego envia un correo a profewaldorojas@gmail.com con el asunto sedevi noche 2011 , y contestando las preguntas planteadas al final de esta entrada.

Test (Envia un archivo adjunto en word, con el nombre de los integrantes del grupo contestando):

1. Por que a este tipo de diagrama tambien se le conoce como "espina de pescado" y “diagrama de Ishikawa”?

2.  Explique brevemente cada paso que se debe seguir para la elaboración de un diagrama causa - efecto.
3.  ¿Que beneficios trae como para ustedes como estudiantes el uso de diagramas causa y efecto?

4. Seleccionen cualquiera de los estilos para construir diagramas causa - efecto y elabora uno que muestre el impacto del tsunami y terremoto en japón, analizando los efectos en el ámbito social, político, económico y ambiental.  De cada ambito menciona 5 sub efectos. Utilicen internet para esta consulta, y Al final del documento, copiar y pegar las direcciones de las fuentes usadas para la elaboración del diagrama.
 

viernes, 18 de marzo de 2011

Foro: Facebook

Acaban de ser invitados a participar del foro :  "facebook, es bueno o es malo?"  para esto deberan documentarse con los siguientes vinculos y preparase para su presentacion, debate, argumentacion y defensa del tema.
Algunas historias que provienen de la red social facebook


http://entrelaespadaylaweb.wordpress.com/2008/04/26/poniendole-fin-historias-de-facebook-suicidio/

http://amofacebook.com/2011/01/31/estudio-revela-lo-que-hacen-las-mamas-en-facebook/

http://www.atinachile.cl/content/view/445861/Historias-increibles-en-Facebook-Cual-es-la-tuya.html

http://elcomercio.pe/tecnologia/487557/noticia-historia-facebook-no-todo-fue-color-rosa-conozca-escandalos-red-social

http://www.elperiodico.com/es/noticias/cultura-y-espectaculos/20101015/polemica-historia-del-creador-facebook/535085.shtml

http://www.enter.co/internet/policia-encubierto-en-facebook-da-una-leccion-a-adolescentes/

http://www.elmundo.es/mundodinero/2010/04/25/economia/1272202660.html
http://de10.com.mx/wdetalle2571.html

http://www.lavoz.com.ar/noticias/sucesos/la-secuestro-tras-pactar-encuentro-en-facebook-0
http://www.eluniversal.com.mx/notas/601618.html

http://www.eluniversal.com.mx/notas/685727.html

http://www.facebook.com/group.php?gid=74041675069

http://www.facebook.com/group.php?gid=74041675069

http://www.elespectador.com/articulo158151-convocan-marchas-mundiales-contra-chavez-facebook-y-twitter

http://www.agenciadenoticias.org/?p=11980

http://www.alcancelibre.org/article.php/myspace-hi5-facebook-usados-secuestrador

http://us.starmedia.com/noticias/fotos/curiosidades/historia-de-amor-en-facebook/foto-buscaba-su-nombre-en-la-red-903.html

http://www.enfemenino.com/relaciones/ciber-parejas-amor-en-la-red-d16356c236844.html

http://letercermonde.com/?p=597

viernes, 4 de marzo de 2011

FELICITACIONES!!!!!!

Ustedes como grupo de trabajo se acaban de ganar $3.000.000 de pesos que deben ser usados el próximo fin de semana ( sabado 12 y domingo 13 de marzo). Para hacer efectivo dicho premio deberán presentar un informe donde previamente indiquen como gastarán este dinero. Para ello:

Deberán escoger un destino turistico colombiano y reportar los siguientes aspectos:
  • Costo de tiquetes aereos de ida.
  • Costo de hospedaje. 
  • Costo de alimentación.
  • Costos de visitas a lugares turisticos (incluir el itinerario que realizaran estos 2 dias).
  • Costo de regreso via terrestre.
Para este ejercicio deberán hacer uso de buscadores para llegar a páginas que le suministren la información para el informe. Deben desarrollar el informe en un documento de word, mostrando pantallazos de las páginas consultadas y describiendo como estan gastando el presupuesto dado.  Este archivo debe ser enviado como adjunto al correo profewaldorojas@gmail.com con el asunto "sedevi noche 2011" y en el cuerpo del mensaje escribir los nombres de los integrantes del grupo y el ciclo.

                                                                                           BUEN  VIAJE!!!

viernes, 18 de febrero de 2011

REGLAMENTO DE AULAS

COLEGIO CRISTIANO SEMILLA DE VIDA


REGLAMENTO DE AULAS



Capítulo V. Causales de Sanción

Artículo 18. Son causa de sanción las siguientes acciones:

1. Utilizar los recursos de las Aulas de Informática para fines no académicos. Por ejemplo, navegar en páginas no autorizadas, reenviar cadenas de correo electrónico, reproducir videos o música cuando estos no hacen parte de una clase, etc.

2. No denunciar a otros usuarios que estén utilizando los recursos de las Aulas de Informática para fines no académicos.

3. Utilizar el código de acceso de otro(s) usuario(s) sin la debida autorización.

4. Violar o intentar violar los sistemas de seguridad de máquinas locales o remotas sin la debida autorización.

5. Perturbar el trabajo de otros usuarios con comportamientos interferentes.

6. No respetar los horarios de servicio establecidos por la Institución.

7. Desacatar alguna de las normas básicas para la utilización de las Aulas de Informática descritas en el Capítulo II del presente reglamento.

8. Incumplir alguno de los deberes enumerados en el Artículo 13 del presente reglamento.

9. Desacatar los procedimientos establecidos por la Institución para el uso de las Aulas de Informática.

10. Robar o cambiar equipos, partes o componentes de la dotación de hardware, software y conectividad de las Aulas de Informática.

11. Utilizar Chats, IRC y programas de comunicación en tiempo real, sin la debida autorización y sin la presencia de un profesor.

12. Ejecutar juegos de computador de cualquier tipo, sin la debida autorización y sin la presencia de un profesor. Esto aplica también para juegos en línea o en Red.

13. Descargar o reproducir archivos de video o de audio, sin la debida autorización y sin la presencia de un profesor.

14. Descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la presencia de un profesor.

15. Instalar o desinstalar software en equipos y servidores de la Institución, sin la debida autorización y sin la presencia de un profesor.

16. En calidad de profesor, desatender el Aula de Informática después de haber autorizado a algún usuario para realizar las acciones contempladas en los puntos 11 al 15 del presente Artículo.

17. Maltrato deliberado a los recursos de las Aulas de Informática.

18. Modificar la configuración de los computadores.

19. Borrar archivos de otros usuarios.

20. Infectar, de manera intencional, los computadores con Virus, Spyware o Malware.

21. El uso indebido de internet, redes sociales, portales, etc. o cualquier otro medio de comunicación para amenazar, insultar o degradar la honra y dignidad de una persona o de la institución.

Graficas estadisticas

Desarrolla las gráficas estadísticas trabajadas la clase anterior, utilizando la siguiente herramienta:  http://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/default.aspx

Instrucciones:

1. Las graficas por cantidad desarrollarlas en tipo de barra (Bar)
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2. Las graficas por porcentaje desarrollarlas en tipo de torta (Pie)
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3. Guarda cada gráfica en la carpeta creada al inicio de clase.

viernes, 12 de noviembre de 2010

viernes, 29 de octubre de 2010

Análisis de textos.

Envia el pantallazo de gliffy y el archivo al correo del profesor de las siguientes 2 actividades en clase:

1. Utilizando gliffy desarrolla el plano a partir de la siguiente descripción:

El cuarto de Don Lupe era como él: grande, sombrío, pobre y desaliñado; una cama torneada, de alto testero, con colcha y tapete a cuadros como en ajedrez; una percha de roble, un ropero de pino; un crucifijo en la pared, sobre la cama; un televisor en un rincón; una mesa redonda junto a la ventana; un viejo sillón junto a la mesa, y sobre ésta un tintero de estaño, con dos plumas de ave, el Quijote en dos tomos, en pasta entera, varios libros de devoción y algunos pliegos y varias cartas abiertas. No había más allí, solo Don lupe entrando por la puerta que daba de frente a la ventana.

2. Desarrolla una historieta con la siguiente noticia (utilice imagenes obtenidas desde internet, el programa paint y el editor de imágenes picnik:

Alex Cujavante relató cómo perdió en el Mundial de Patinaje por celebrar antes de ganar. "Fue un error de principiante y ya estoy pasando la página", contó con evidente desazón el barranquillero de 16 años de edad que levantó los brazos y redujo su velocidad en el remate de los 20 mil metros juvenil en el Mundial de Patinaje en Guarne. Su emoción era evidente: una medalla dorada en su debut en un evento de esta magnitud, en la que su país, como local, obtenía un oro más que engrosaba el título mundial que había asegurado horas antes. Antes de llegar a la meta, redujo la velocidad y el competidor estaudonidense le gano el primer lugar al adelantarlo.


Ejemplo de historieta: